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          新晉HR經理在職日記:面試究竟面什么?

          添加時間:2017-11-27 00:00:00
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            不為別的,只因自己在面試高管時被“鄙視“了幾回,也在面試專業人員時被看輕過。
            2011年,一位應聘電子商務經理(業務經理)的人選雙臂交叉抱在胸腔,斜靠在椅子上,以一種“看你能問出什么問題“的姿勢面對我。從起初的敷衍到坐正與我交流,這是一番博弈的過程。不因有他,只因我問了兩個有關電子商務的專業問題。
            2014年12月末,一位應聘副總經理的人選也是同樣的姿態,不同的是從頭到尾都保持著同一姿勢,且話里話外都透露著,與你這個層面的人溝通太多或太深沒有多大的意義。
            2011年, 我是以HR主管的身份面試電子商務經理,博弈過程中遵循了獅子座“遇強則強“的原則,卻也有賭氣的成分存在。
            2014年,我是以HR經理的身份面試副總經理——直接上級。對人選的拒絕或認為沒有意義的溝通,心平氣和的接納,沒有了那份“遇強一定要強”的浮躁,從客觀的角度評估人選與崗位的匹配度。
            2011年的我,在經歷“遇強則強”的博弈后,意識到懂業務是HR在企業立足的基石。而現在的我,已習慣或坦然的面對形形色色的求職者,只是多了更深層次的反思。面對不同崗位的求職者,HR在初步面試或交流中應扮演什么樣的角色,考察的維度有何不同。
            “時光不老,我們不散。在職場,已然習慣人來人往,偶爾想起曾經共事過的那些人,每個人或多或少都會影響到你”——2015年1月5日在微信寫下上述文字。
            我想,肖總給我的影響不僅僅是那句“做HR的一定要有一顆強大的內心“,關于面試、人力資源現狀分析報告如何寫、崗職體系建設、項目管理等都提供了清晰的思路,而這之于我卻是以往不曾學到的。
            肖總說,招聘面試可以從四個維度進行操作,即學識、技能、能力和素質,不同崗位上述四個維度所占權重有所不同,而上述四個維度要進行概念操作化,形成具體的指標。
            根據公司目前招聘崗位現狀,招聘面試維度和具體指標詳見下圖:
            上圖中所羅列的具體指標是根據公司實際情況而選擇的,行業、崗位勝任要求的不同,而將具體指標予以補充,形成適合本公司的面試指標庫。使用時,可在上述四個維度中選擇適合的具體指標予以考察,并根據崗位層級劃分,分配合適的權重。
            學識、技能、能力和素質四個維度的權重分配,建議遵循“崗位層級越高,四個維度的權重占比呈現遞增“的原則,也就是說,面試基層員工時學識和技能權重占比較大,能力和素質相對較小,中層員工則需要全面綜合考慮但稍傾向于后兩個維度,而高管面試時,能力和素質兩個維度權重占比較大。
            當然,在實際操作中,每個維度下的具體指標所占權重可進一步分配與細化,力求分析更全面,提高面試的可靠性。
            如何在面試中實踐上述維度及具體指標,可采用結構化面試、筆試等各種面試方法與技巧來實現。
            上述面試維度可結合美國著名心理學家麥克利蘭的“素質冰山模型“來予以理解。”所謂“冰山模型”,就是將人員個體素質的不同表現表式劃分為表面的“冰山以上部分”和深藏的“冰山以下部分”,即顯性和隱性二部分。其中,“冰山以上部分”(顯性)包括基本知識、基本技能,是外在表現,是容易了解與測量的部分,相對而言也比較容易通過培訓來改變和發展。 而“冰山以下部分(隱性)”包括社會角色、自我形象、特質和動機,是人內在的、難以測量的部分。它們不太容易通過外界的影響而得到改變,但卻對人員的行為與表現起著關鍵性的作用。“(摘自百度百科)
            關于冰山模型的層級劃分及其定義,摘抄如下:
            “1、知識,指個人在某一特定領域擁有的事實型與經驗型信息;
            2、技能,指結構化地運用知識完成某項具體工作的能力,即對某一特定領域所需技術與知識的掌握情況;
            3、社會角色,指一個人基于態度和價值觀的行為方式與風格
            4、自我概念,指一個人的態度、價值觀和自我印象
            5、特質(性格),指個性、身體特征對環境和各種信息所表現出來的持續反應。品質與動機可以預測個人在長期無人監督下的工作狀態。
            6、動機,指在一個特定領域的自然而持續的想法和偏好(如成就、親和、影響力),它們將驅動,引導和決定一個人的外在行動。
            其中第1、2項大部分與工作所要求的直接資質相關,我們能夠在比較短的時間使用一定的手段進行測量。可以通過考察資質證書、考試、面談、簡歷等具體形式來測量,也可以通過培訓、鍛煉等辦法來提高這些素質。
            第3、4、5、6項往往很難度量和準確表述,又少與工作內容直接關聯。只有其主觀能動性變化影響到工作時,其對工作的影響才會體現出來。考察這些方面的東西,每個管理者有自己獨特的思維方式和理念,但往往因其偏好而有所局限。管理學界及心理學有著一些測量手段,但往往復雜不易采用或效果不夠準確。”(摘自百度百科)
            寫下上述文字時,內心依然忐忑不安,希望對大家有一點的幫助,哪怕是為大家提供一次了解“冰山模型”的機會也是好的。
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